#eskommtaufmichan: Kreative und engagierte Studierende im Praxissemester

Über die Einrichtung

Das element-i Kinderhaus "Technilinos" befindet sich in einem modernen Bürokomplex im Technologiepark Karlsruhe und bietet im Kindergarten und Krippe Platz für etwa 65 Kinder im Alter von 6 Monaten bis 6 Jahren. Die Räumlichkeiten wurden einer umfassenden Renovierung unterzogen und entsprechend dem element-i Raumkonzept gestaltet. Alle Zimmer sind einladend, gut beleuchtet und großzügig gestaltet. Innerhalb der verschiedenen Funktionsbereiche erhalten die Kinder die Möglichkeit, vielfältige Erfahrungen zu sammeln. Um den Kindern unsere Leitprinzipien Autonomie, soziale Verbundenheit, Resilienz, Freude am Lernen und Gesundheit näherzubringen, können sie an täglichen Kinderkonferenzen teilnehmen und dabei aus verschiedenen Aktivitäten, Anregungen und Projekten auswählen. Auf diese Weise erfahren sie durch die aktive Beteiligung der Betreuerinnen und Betreuer, dass sie ihren Tag selbst gestalten können. Ein essenzielles Teammitglied ist unser Koch, da er nicht nur täglich das Frühstück, das Mittagessen und das Vesper zubereitet, sondern auch die Kinder in Gespräche über Ernährung und Kochen einbezieht, um ihnen einen Einblick in seine tägliche Arbeit zu geben

Über das Unternehmen:

Jeder Mensch hat eigene Interessen, lebt anders, bildet sich individuell und im Austausch mit anderen. Gleichzeitig möchten wir Anerkennung und Wertschätzung erfahren und sie auch teilen. Dieses Prinzip bestimmt auch unseren Umgang als Kolleg:innen miteinander. Wir leben Individualität als Sozialprinzip und nehmen unser Motto #eskommtaufmichan wörtlich: Damit die Gemeinschaft gelingt, brauchen wir jeden Einzelnen. Aus diesem Verständnis heraus haben wir die element-i Pädagogik entwickelt, welche sich an den individuellen Stärken, Potenzialen und Interessen der Kinder und Jugendlichen orientiert und sie darin bestärkt, sich für die Gruppe zu engagieren. In der täglichen Kinderkonferenz bringen Kinder und Pädagog:innen gemeinsam Vorschläge für die Gestaltung des Tages ein. So können die Kinder ihren individuellen Interessen nachgehen und selbst entscheiden, was sie spielen und lernen möchten.