#eskommtaufmichan: Deine Zukunft im Freiwilligen Jahr (FSJ)

Über die Einrichtung

Das element-i Kinderhaus Bärcheninsel liegt im Stadtteil Dürrlewang in Stuttgart-Vaihingen und hat als erstes element-i Kinderhaus bereits 2024 sein 30-jähriges Bestehen gefeiert. Die hellen, großzügig gestalteten Räume bieten den Kindern eine warme und einladende Umgebung, in der sie sich wohlfühlen und entfalten können. Unser Krabblernest im Erdgeschoss gibt den Jüngsten einen sicheren Rückzugsort, um sich in ihrem Kita-Alltag zurechtzufinden. Für Kinder im Alter von etwa zwei bis sechs Jahren gibt es einen altersgemischten Bereich. Hier können sie in speziellen Funktionsräumen wie dem Atelier, dem Bauzimmer, der Werkstatt oder dem Labor ihre Kreativität und Neugierde ausleben und so ihre Welt spielerisch entdecken. Zusätzlich steht den Kindern ein wunderschöner Garten zur Verfügung, der viel Raum für Bewegung und Naturerfahrungen bietet. Gesunde Ernährung ist uns besonders wichtig: In unserer hauseigenen Küche wird täglich frisch mit regionalen Zutaten gekocht. Unser Kita-Koch bezieht die Kinder regelmäßig in die Zubereitung der Mahlzeiten ein. So lernen sie schon früh, wie viel Spaß es machen kann, gesunde Mahlzeiten selbst zuzubereiten und gemeinsam zu genießen.

Über das Unternehmen:

Jeder Mensch hat eigene Interessen, lebt anders, bildet sich individuell und im Austausch mit anderen. Gleichzeitig möchten wir Anerkennung und Wertschätzung erfahren und sie auch teilen. Dieses Prinzip bestimmt auch unseren Umgang als Kolleg:innen miteinander. Wir leben Individualität als Sozialprinzip und nehmen unser Motto #eskommtaufmichan wörtlich: Damit die Gemeinschaft gelingt, brauchen wir jeden Einzelnen. Aus diesem Verständnis heraus haben wir die element-i Pädagogik entwickelt, welche sich an den individuellen Stärken, Potenzialen und Interessen der Kinder und Jugendlichen orientiert und sie darin bestärkt, sich für die Gruppe zu engagieren. In der täglichen Kinderkonferenz bringen Kinder und Pädagog:innen gemeinsam Vorschläge für die Gestaltung des Tages ein. So können die Kinder ihren individuellen Interessen nachgehen und selbst entscheiden, was sie spielen und lernen möchten.