Empathie, Achtsamkeit und Wertschätzung. Diese pädagogische Haltung in unseren Kitas ist uns wichtig. Wir begegnen den Kindern mit einer freundlichen und respektvollen Umgangskultur. Dafür arbeiten wir in einem engagierten Team und legen Wert auf gute Rahmenbedingungen für unsere Arbeit.

Wir begleiten die Kinder in ihrem Entwicklungsbedarf und in ihrem eigenen Tempo. Unsere pädagogische Arbeit auf der Beziehungsebene respektiert die Sicht, die Art und Weise des Kindes. Vertrauen in ihre Fähigkeiten und der wertschätzende Umgang sind Grundsätze unserer Arbeit. Unser Ziel ist, die Selbstbestimmung und Selbstständigkeit zu fördern, die Individualität der Kinder zu achten, ohne die Grenzen der anderen zu verletzen.

Der situationsorientierte Ansatz ist für uns grundlegend. Wir verallgemeinern nicht, moralisieren nicht, zwingen nicht und machen keine Vorwürfe. Wir orientieren uns in der offenen Konzeption an Armin Krenz, der Mathetik und Emmi Pikler. Die Eingewöhnung findet nach dem Berliner Modell, ggfs. in Peer-Gruppen statt.